STEAMY WONDER - Den Code für Frauen in STEAM hacken

Über uns

Project Number: 2020-1-HR01-KA202-077758

Willkommen zum STEAMY WONDER-Projekt. STEAMY WONDER ist ein innovatives Projekt, das sich mit der Unterrepräsentation von Frauen in STEAM-Karrieren (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik) befasst. Die Projektpartner von STEAMY WONDER sind sich bewusst, dass es viele Faktoren gibt, die zur Unterrepräsentation von Frauen in diesen Sektoren beitragen. Hindernisse wie das Erkennen eines Mangels an Karrieremöglichkeiten, das Gefühl, in diesen Fächern nicht kompetent zu sein und ein feindliches berufliches Umfeld in diesen von Männern dominierten Sektoren. Um diese Hindernisse zu überwinden, bietet STEAMY WONDER weiblichen Lernenden in ganz Europa Zugang zu einer Reihe einzigartiger Bildungsmaßnahmen und selbstlernender Ressourcen. Die Frauen unterstützen dabei potenzielle Karrieren in diesen Sektoren zu identifizieren, ihre eigenen Fähigkeiten für STEAM-Karrieren zu bewerten und ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen weiter zu entwickeln, um den ersten Schritt in Richtung einer erfolgreichen Karriere bei STEAM zu machen.

Inhalt

In der sich schnell entwickelnden Wirtschaft von heute müssen sich Frauen bewusst sein, dass Karrieren im STEAM-Sektor eine echte Möglichkeit sind. Während die Wissenschaft insgesamt mehr tun muss, um aktiv zu rekrutieren Frauen in STEAM-Hauptfächern spielt die berufliche Weiterbildung eine Schlüsselrolle bei der Verringerung des Fachkräftemangels, um den wachsenden STEAM-Sektor aufrechtzuerhalten.

Forschungsstudien belegen den Mangel an weiblichen STEAM-Vorbildern und Mentorinnen; der Mangel an STEAM-Schnupperkursen für Frauen; eine unbewusste Voreingenommenheit gegenüber Frauen in Personalfachleuten in STEAM-fokussierten Unternehmen; ein erhebliches Vertrauensdefizit bei Frauen im STEAM-Sektor. Ziel des STEAMY WONDER-Projekts ist es, eine facettenreiche Bildungsmaßnahme für Frauen jeden Alters zu entwickeln, um diese Probleme anzugehen.

Die folgenden intellektuellen Ergebnisse werden vorgeschlagen, um diese Ziele zu erreichen:

IO1 - Herausforderungsbasierte Ressourcen für Frauen in STEAM
IO2 - Fortbildung für Berufsbildungslehrer
IO4 - STEAMY WONDERS MOOC und Community of Practice

Infographics

Engineering

Technology

Partner

STEAMY WONDER wurde mit Unterstützung des Erasmus + Programms finanziert. Das Projekt begann im September 2020 und läuft bis August 2022.

STEAMY WONDER wird von einem Team von 7 Projektpartnern aus Kroatien, Irland, Deutschland, Zypern, Österreich, Spanien und der Tschechischen Republik betreut.

Lehrmaterialien

Das STEAMY WONDER-Projekt - Hacking the Code for Women in STEAM - zielt darauf ab, ein ausgewogeneres Verhältnis der Geschlechter im STEAM-Sektor zu erreichen, durch: a) Förderung einer Kultur des wissenschaftlichen Denkens bei Frauen unter Verwendung evidenzbasierter Argumentation für die Entscheidungsfindung, insbesondere in Bezug auf die Karriereplanung; b) Bereitstellung geeigneter und greifbarer Fallstudien für Vorbilder, um sicherzustellen, dass Frauen das Vertrauen haben, an einer zunehmend komplexen wissenschaftlichen und technologischen Welt teilzunehmen; c) Entwicklung eines maßgeschneiderten Toolkits mit Ressourcen für Frauen, das sich mit Kompetenzen für Problemlösung, Innovation, analytisches Denken, kritisches Denken und räumliches Bewusstsein in Bezug auf STEAM-Themen befasst; d) Bereitstellung von Richtlinien für Personalmanager, die eine geschlechtsneutrale Einstellung, Bindung und Beförderung im STEAM-Sektor ermöglichen.

Um diese Ziele zu erreichen, arbeiten die STEAMY WONDER-Partner während der gesamten Projektlaufzeit zusammen, um die folgenden innovativen Lernmaterialien zu erstellen:

Herausforderungsbasierte Ressourcen für Frauen in STEAM

Diese Ressourcen umfassen ein Toolkit mit 35 interaktiven Infografiken, die sich mit den persönlichen Defiziten von Personen befassen, um die richtige Berufswahl in STEAM zu ermitteln. Es wird sich mit den Motivations-, Vertrauens-, Planungs-, Belastungs- und Karrieremanagementdefiziten befassen, die in der Forschung als Schlüssel Inhibitoren von Frauen bei STEAM identifiziert werden. Jeder Partner entwickelt den Inhalt für 1 interaktive Infografik für jeden der STEAM-Themen- / Karrierebereiche.

Fortbildung für Berufsbildungslehrer

The STEAMY WONDERS project proposes the introduction of interactive infographics as completely new online career management learning resources designed with the habits and preferences of a considerable cohort of today’s female VET learners in mind. These resources will contain a number of different media rich resources accessed through QR codes/hyperlinks to ensure that they are attractive and appropriate to the current trends in the online activities and preferences of digital natives. The resources will be accessible through the most popular social media channels where today’s digital natives ‘hang out’. To support front-line VET tutors and career guidance/management experts to maximise the potential of these new resources and indeed, to create further resources themselves, a comprehensive in-service training programme will be developed to support their continuous professional development and enable them to expand their practice into new online learning environments.

STEAMY WONDERS MOOC und Gemeinschaftspraktiken

Das vorgeschlagene STEAMY WONDERS MOOC bietet Zugriff auf das STEAMY WONDERS-Kompendium für interaktive Infografiken, das Fortbildungsprogramm bzw. das Toolkit für Personalmanager. Es verfügt über alle Funktionen, die mit Best Practices für das MOOC-Design und der Entwicklung verbunden sind. Die präsentierten Lerninhalte werden durch klare Lernziele untermauert, die von denjenigen innerhalb eines bestimmten Zeitraums erreicht werden müssen, die ein Element der bereitgestellten Lernressourcen vervollständigen. Jede einzelne Lernressource hat einen Anfang und ein Ende. Jedes Lernmaterial enthält einige Übungen oder Aufgaben, die als Demonstration der Fähigkeiten abgeschlossen werden müssen, um das von den Lernenden erworbene Wissen zu bewerten.

Communities of Practice (CoP) ist definiert als eine organisierte Gruppe von Menschen, die sich in einem gemeinsamen Bereich an einem Prozess des kollektiven Lernens beteiligen und von Austausch und gegenseitigem Nutzen profitieren aus den Erfahrungen anderer lernen. In STEAMY WONDER haben CoP-Mitglieder die Möglichkeit, voneinander zu lernen und an gemeinsamen Arbeiten teilzunehmen, um Innovationen in der Berufsbildung zu erreichen und mehr Frauen bei Karrieren im STEAM-Sektor zu unterstützen

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News

Mitmachen

Um sich zu engagieren und unser Projekt zu unterstützen, finden Sie weitere Informationen auf Facebook: https://www.facebook.com/SteamyWondersEU

Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Veröffentlichung stellt keine Billigung des Inhalts dar, der nur die Ansichten der Autoren widerspiegelt, und die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.

Country

Callidus – Institute for Adult Education

Callidus - Institut für Erwachsenenbildung ist ein akkreditiertes Institut für Berufsbildung des kroatischen Ministeriums für Wissenschaft und Bildung und hat ein Zweiginstitut in Moldawien. Wir haben zahlreiche Bildungsprogramme in den Bereichen Management, Persönlichkeitsentwicklung, Marketing, Vertrieb, Tourismus, Gastronomie, Finanzen, Wirtschaft und Bau in Abwicklung. In den letzten Jahren hat Callidus fundiertes Fachwissen im Projektmanagement aufgebaut und war aktiv an der strategischen Konzeption, der operativen Erstellung und der erfolgreichen Umsetzung zahlreicher von der EU finanzierter Projekte mit einem Gesamtvolumen von über 11 Mio. EUR beteiligt. Wir verfügen über umfangreiche Erfahrung und Know-how beim Verfassen von Ausschreibungsunterlagen und bei der Suche nach finanziellen Mitteln, die zum erfolgreichen Abschluss eines Dutzend ADA, IPA, ESF und Erasmus + Projekte geführt haben. Wir sind führend in Bildungsinnovationen und antizipieren die Marktbedürfnisse. Zu diesen Innovationen gehören Bildungsprogramme, die sich auf die Erfüllung besonderer Bedürfnisse und Anforderungen von Berufsbildungslernenden konzentrieren.

Ireland

Spectrum Research Centre

Das Spectrum Research Center (SRC) wurde 2017 gegründet, um junge Wissenschaftler bei der Umsetzung ihrer Forschung zu unterstützen. SRC wurde speziell auf Wunsch der lokalen Gesellschaft gegründet und akademische Forscher und Doktoranden, die einen lokalen Bedarf zur Entwicklung eines Raums identifiziert haben, in dem Forschungshypothesen und Ergebnisse durch lokale Maßnahmen validiert werden können. Zu Beginn war das SRC bestrebt, Wissenschaftler bei ihren Forschungsaktivitäten zu unterstützen. Mit dem Wachstum des Unternehmens ist es nun auch das Ziel, Wissenschaftlern die Möglichkeit zu geben, ihrer Forschung eine europäische Perspektive zu geben. SRC stützt sich auf ein breites Spektrum an Fachwissen aus verschiedenen, sich jedoch ergänzenden Disziplinen wie Pädagogik und Didaktik, Unterrichtsgestaltung, Sozialpolitik, E-Learning, Gamification, Unternehmertum, STEAM, Anthropologie, Sozialpsychologie, Lokalgeschichte, Gerontologie und frühkindliches Lernen. SRC setzt sich für Richtlinienänderungen ein und veröffentlicht das ganze Jahr über Policy Briefs zu einer Vielzahl von Themen. Obwohl SRC ein relativ neues Unternehmen ist, verfügt die überwiegende Mehrheit der 22 an der Organisation beteiligten Akademiker über langjährige europäische Erfahrung, die hauptsächlich durch ERASMUS-Austausch und Praktika in ganz Europa gesammelt wurde.

Berlin

Skills Elevation Berlin FHB

Skills Elevation Berlin FHB ist ein neues Unternehmen, das von Akademikern, Pädagogen, darstellenden Künstlern und Umweltschützern gegründet wurde, die seit 2016 auf freiwilliger Basis zusammenarbeiten. Die Mission der FHB ist es, eine alternative Bildungsmethode bereitzustellen, um die soziale, emotionale und kognitive Entwicklung von Randgruppen zu unterstützen und Front-Line-Pädagogen auf allen Ebenen dabei zu unterstützen, neue pädagogische Ansätze in ihre tägliche Praxis zu integrieren. Das Unternehmen ist bestrebt, einen kreativen Raum bereitzustellen, in dem Forschungshypothesen und Ergebnisse durch Experimentieren und Testen in einem „lebenden Labor“ validiert werden können, um neue Methoden und Ressourcen zu entwickeln, um anhaltende soziale, wirtschaftliche und Integrationsprobleme der EU Mitgliedsstaaten zu lösen. Berlin hat den Ruf, ein Zentrum für Kreativität und Ausdruck zu sein, aber unter der Oberfläche bleiben viele Probleme, die andere Ansätze erfordern als die von Mainstream-Anbieter.

Country

SYNTHESIS Center for Research and Education

Das SYNTHESIS Center for Research and Education Ltd ist eine Pionierorganisation, die Projekte mit positiven sozialen Auswirkungen initiiert und umsetzt, wobei der Schwerpunkt auf der sozialen Eingliederung liegt (insbesondere in den Bereichen Beschäftigung, Unternehmertum, Integration von Migranten, nachhaltige Entwicklung). SYNTHESE ist eine der führenden Institutionen des Landes in den Bereichen soziales Unternehmertum und soziale Innovation. Es gründete und verwaltet HUB NICOSIA, ein Bildungszentrum und eine Gemeinschaft von Organisationen mit kulturellen, ökologischen und sozialen Aspekten. Die Vision ist, der erste Inkubator für soziale Unternehmen im Land zu werden. SYNTHESIS ist eine akkreditierte Berufsbildungseinrichtung und Anbieter von Erwachsenenbildung. SYNTHESIS konzentriert sich auf die Entwicklung von Schulungsprogrammen, die lokale und globale, soziale und ökologische Probleme angehen. Darüber hinaus bietet SYNTHESIS Schulungen an und entwickelt Lehrmaterialien, die für Unternehmertum, nachhaltige Entwicklung und globale Bildung relevant sind, darunter Menschenrechte, Friedens- und Konfliktlösung, verantwortungsvolle Produktion und verantwortungsbewusster Konsum sowie nachhaltige Städte und Gemeinden. SYNTHESIS bietet derzeit ein Aktionsprogramm für Flüchtlinge und Asylsuchende an, das aus Sprachkursen, Berufsausbildung, sowie unternehmerischer Entwicklungen von Soft Skills besteht.

Austria

Berufsförderungsinstitut Burgenland

Das BFI-Berufsbildungsinstitut ist eine der größten Bildungseinrichtungen in Österreich. Gegründet durch die Arbeiterkammer und des Österreichischen Gewerkschaftsbundes sind die Aktivitätsschwerpunkte, berufliche Aus- und Weiterbildung von Arbeitnehmern sowie auf Bildungs- und Berufsbildungssysteme für Arbeitslose und Arbeitnehmer, die durch Arbeitslosigkeit bedroht sind. Das BFI Burgenland bietet jährlich über 1.200 Kurse an, die 140.000 Unterrichtsstunden entsprechen, und qualifiziert jedes Jahr über 15.000 Personen. Unsere Kurse konzentrieren sich auf die Bedürfnisse von Arbeitnehmern und Arbeitslosen. Die Person steht im Mittelpunkt unseres Geschäfts, unter Berücksichtigung ihres sozialen Umfeldes. Wir sind in der Lage, für jede oder jeden dessen persönlichen Bildungsweg zu vermitteln. Unser Ziel ist es, die persönliche und berufliche Entwicklung der in unseren Kursen eingeschriebenen Personen zu fördern, indem wir eine qualitativ hochwertige Aus- und Weiterbildung zu angemessenen Kosten anbieten. Die Kurse orientieren sich an den tatsächlichen Anforderungen des Arbeitsmarktes und bieten Orientierung in einer Welt des Wandels. Das hohe Niveau unserer Kurse wird durch ein internes Qualitätsmanagementsystem, regelmäßige Weiterbildungen der BFI-Mitarbeiter und einen internationalen Know-how-Transfer aufrechterhalten. Die meisten unserer Aus- und Weiterbildungskurse basieren auf modularen Systemen, die maßgeschneiderte und damit hocheffiziente Lernformen ermöglichen. Das BFI ist offiziell nach internationalem LQW-Standard zertifiziert.

9001: 2008 international standard.

Spain

Jaitek Technology and Training

Jaitek Technology and Training, SPANIEN, ist ein Unternehmen, das sich auf IKT-Schulungen sowie auf technische Entwicklungen und Implementierungen in Bildungseinrichtungen (aller Bildungsstufen) in ganz Spanien spezialisiert hat, sowohl in Präsenz als auch im Bereich eLearning. Das Unternehmen bietet Beratung, implementiert und validiert eLearning-Umgebungen. Hier beschäftigen wir uns sowohl mit dem Instructional Design von Kursen als auch mit der Anpassung von eLearning-Plattformen, hauptsächlich Moodle, wenn wir uns mit anderen Plattformen wie Joomla, Wordpress oder Elgg verbinden können. Wir haben Erfahrung in allen Arten von Schulungen: eLearning, Blended Learning und Präsenz, maßgeschneiderte Lösungen, technischer Support und Vorbereitung von Schulungsressourcen (diese können SCORM-konform sein) für den Einsatz in Geräten aller Art und die Zusammenarbeit bei der Entwicklung von Unterrichtseinheiten für Online-Training.

Czech Republic

ALIANCE LEKTORU a KONZULTANTU

ALK wurde 2005 als Netzwerk für Fachkräfte aus den Bereichen Bildung und Beratung gegründet. Zu Beginn haben wir Bildungskurse und Seminare für unsere Mitglieder organisiert. Wir haben Top-Experten aus verschiedenen Ländern in einem Bereich eingestellt, an dem unsere Mitglieder interessiert waren, und wir haben diese Leute eingeladen, unsere Seminare zu leiten. Jetzt sind wir eine Organisation mit breiten Spektren von Schulungen, Bildungsprogrammen und thematischen Workshops, die ihnen helfen, Qualifikationen, Kompetenzen und besondere praktische Fähigkeiten zu erwerben. Wir organisieren regelmäßig Konferenzen, Seminare, Schulungen, Bildungsprogramme und Veranstaltungen für unsere Mitglieder und assoziierte Fachkräfte, um Qualifikationen sowie weitere Kompetenzen und besondere praktische Fähigkeiten zu erwerben. Die Mission von ALK ist es, neue Methoden und Formen der Bildung zu unterstützen, Trainer und Fachkräfte zu unterstützen, die im Bildungsbereich tätig sind, sowie nationale und internationale Netzwerke zwischen Fachleuten und Diensten für die Gemeinschaft zu vernetzen. Die Allianz der Lektoren und Berater ist inzwischen mit mehr als 400 Mitgliedern gewachsen. Darunter sind Fachleute und Experten (Lehrer, Berater, Sozialberater, Psychologen, Seminarleiter und Fachleute von Unternehmen) der gesamten Tschechischen Republik vertreten.